當(dāng)我第一次看到「B站知識(shí)區(qū)內(nèi)卷現(xiàn)狀」這個(gè)話題時(shí)，我以為是又有新的羅翔在網(wǎng)絡(luò)上講課了。

但當(dāng)我看到內(nèi)容后，被徹底震驚了，確實(shí)有老師在講課，只不過年齡有點(diǎn)意外。

就像是這位程序員UP主，只有8歲。

以前我們都調(diào)侃30歲不到的程序員白發(fā)蒼蒼，如今這一看就像是程序員們已經(jīng)修仙成功，練出了返老還童的神功。

這種變化還真是大米飯?zhí)爬佟崔D(zhuǎn)了。

回想一下自己的童年時(shí)光，再看看這位8歲的UP主，他已經(jīng)開始面對(duì)鏡頭聊「計(jì)算思維的視角」，還正在做一個(gè)「10天學(xué)會(huì)做網(wǎng)站」的系列課程。

另外他還錄制了兩期英文視頻，所以與其說他是在給網(wǎng)友出教學(xué)攻略，倒不如說是在鍛煉自己。

而8歲的我，英文也會(huì)讀apple，只不過當(dāng)年的apple在印象中還只是可以吃的蘋果。

當(dāng)然，偶爾我也會(huì)和伙伴開個(gè)「研討會(huì)」，討論為什么小當(dāng)家總是憋著幾張稀有水滸卡不出，為此還會(huì)爭論得面紅耳赤。

不過說回來，這樣的視頻或許會(huì)讓人感覺意外，但無非是在起跑線上比別人多跑了幾步，卷在哪呢？

卷在知識(shí)區(qū)里，這樣的孩子還挺多的。

例如下面這位程序員6歲，年紀(jì)輕輕就已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)開課了：

他的天賦樹里點(diǎn)上了數(shù)學(xué)和編程，所以還有一些關(guān)于數(shù)學(xué)的視頻：

望著這些投稿作品，我一時(shí)間忘記這些視頻提出的「問題」自己是否會(huì)做，只是覺得自己的童年是不是有點(diǎn)問題。

還有這位探索者Ongo，他是一位熱愛程序與算法的年輕人，已經(jīng)7歲了。

或許是年齡的差異，讓他顯得比8歲的程序員更活潑了一點(diǎn)，又比6歲的程序員多了一絲沉穩(wěn)。

當(dāng)然，他也是從6歲就開始分享編程知識(shí)了，這讓我極為震撼。

有意思的是，這位程序員曾在一次教學(xué)視頻中掏出了一本《算法競賽入門經(jīng)典》，彈幕當(dāng)場被問號(hào)淹沒，不少人表示自己在起跑線上迷失了方向，因?yàn)樽约捍髮W(xué)才看這本書。

據(jù)說這書400多頁，真的是小孩子能讀完的么？

放松的時(shí)候，小老弟還會(huì)彈彈鋼琴，多才多藝了屬于是。

更讓不少網(wǎng)友裂開的是，據(jù)小哥說自己的朋友都已經(jīng)開始講解微積分了。

此刻我想盡力從我的大學(xué)記憶中檢索一下微積分這個(gè)關(guān)鍵詞，但后來想想還是算了，現(xiàn)實(shí)已經(jīng)足夠痛苦，又何必去記憶里自找苦吃。

下面這一位更是重量級(jí)，小學(xué)生vita君，這位少年是一位數(shù)學(xué)和編程愛好者，四年級(jí)了。

小伙子課程講得不錯(cuò)，但我更喜歡看彈幕老哥的各種破防瞬間。

有六年級(jí)的網(wǎng)友看了懵逼，也有大一的同學(xué)表示自己也聽不懂，從某個(gè)角度來說，學(xué)渣在學(xué)習(xí)面前跨越了時(shí)間與空間，順著互聯(lián)網(wǎng)找到了共鳴。

什么長江后浪推前浪，前浪把問號(hào)打在彈幕上。

知名科普段子手畢導(dǎo)還去圍觀過，同樣很驚訝原來小學(xué)生的真正實(shí)力深不可測。

另外他還是《最強(qiáng)大腦》第8季的參賽選手，厲害了。

除了編程少年們，互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)區(qū)中還有不少正在發(fā)光的孩子。

例如保守派車迷劉同學(xué)，也是一位小學(xué)生，聊起車來頭頭是道。

小劉從去年10月開始出視頻，期間9個(gè)視頻播放量最高有700多萬，最少也有10多萬。

聊過寶馬，講過本田，談過豐田，很多人覺得他的談吐不凡，講得未必全對(duì)，但也確實(shí)應(yīng)該是對(duì)汽車知識(shí)有過一些了解。

還有官方賬號(hào)來圍觀過。

但這種實(shí)力也不免讓網(wǎng)友替他感覺悲傷，畢竟他想開車，還要等上不少時(shí)光。

而下面這位UP主名叫黃埔之星，他年紀(jì)稍大，14歲的他喜歡歷史，在念中學(xué)。

他在B站上發(fā)布的一個(gè)聊英國歷史的視頻，收獲了700萬的播放量。

他讓大家叫他小許，但大家直呼他許「教授」。

或許對(duì)于歷史知識(shí)儲(chǔ)備更多的人來說，他所講的內(nèi)容還有瑕疵，但這種概括知識(shí)并愿意講述分享的做法，還是折服了大多觀眾。

網(wǎng)友們看完不禁感嘆，你的童年我的童年確實(shí)不一樣。

不過在互聯(lián)網(wǎng)，一件事有了知名度后就會(huì)引來爭議。

例如他們視頻中的一些知識(shí)點(diǎn)存在錯(cuò)誤，其實(shí)并沒有那么專業(yè)。

還有很多人擔(dān)心大家瘋狂刷梗，會(huì)造成「捧殺」情況，也有人好奇父母在這背后到底是一個(gè)什么樣的態(tài)度。

當(dāng)然，也有人注意到他們過早地把頭發(fā)「梳成大人模樣」。

這就過分了，這個(gè)發(fā)型問題，估計(jì)要問教導(dǎo)主任。

而在我看來，或許孩子本身并沒有意識(shí)到在搞什么內(nèi)卷，只不過是我們這些成年人，感受到了時(shí)代的變化罷了。

隨著互聯(lián)網(wǎng)與科技的發(fā)展，我們曾經(jīng)獲取信息的途徑和現(xiàn)在已經(jīng)算是天差地別。

而一些孩子的天賦也會(huì)隨著互聯(lián)網(wǎng)被逐漸放大，走出一條我們以前沒有想象過的道路。

相比他們的天才，我更羨慕他們早早找到了自己的愛好，并把精力投入其中，還能勇敢的把自己的想法傳播于網(wǎng)絡(luò)，與更多人交流。這份快樂，是我當(dāng)年沒有體會(huì)到過的。

就像是現(xiàn)在的孩子，能看到中國宇航員在自己國家的空間站里，通過一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)來講解物理知識(shí)。

這是我小時(shí)幻想都沒有幻想過的場景，畢竟那時(shí)候我們的微機(jī)課還要穿鞋套。

所以，雖然人類的進(jìn)化最終還是把我落下了，但一代人比一代人強(qiáng)，終歸是一件好事。至于我這種前浪如何面對(duì)被后浪「內(nèi)卷」這種事，我只能說，躺在沙灘上看吧。

（文中圖片素材來源自網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)交流使用）

關(guān)鍵詞： B站小學(xué)生教我寫代碼學(xué)歷史我卷不動(dòng)